“从青涩的学生成长为大学老师，是湖工给予了我知识和力量。”吴慧芬，心理学博士，教育与心理学院副教授。2009年12月入党，学校第二次党代会代表。2021年，被学校表彰为优秀共产党员。“是湖工成就了我，我对学校也是母校有特殊的感情，因为我的根在这里。”

除了教学工作，吴慧芬还兼任教育与心理学院心理学系教工党支部书记。她助人为乐，为人正派，坚持原则，清正廉洁，坚持把共产党员的先进性要求落实到日常工作中，自觉同违反党性原则的言论和行为作斗争，在教学、科研工作中始终以严格的标准严格要求自己，发挥了一名党员的先锋模范作用。

“任何一个人或者一个组织的闪光点，都是背后付出了很多汗水的。”1985年出生的吴慧芬，是我校教育与心理学院2008届毕业生。当年，她以优异的成绩考取西北师范大学硕士研究生。2011年毕业后，回我校当了一名老师。“学校政策比较好，一直鼓励我们年轻教师考博，不断提升知识水平和教学能力。”2016年，她考上华中师范大学心理学专业博士，2019年毕业后毅然选择留在湖工，“上学期间，学校一直正常给我发工资，解决了后顾之忧，这一点让我很感动。”今年6月，吴慧芬又成功申请到华中科技大学做博士后研究，一边继续深造，一边教学科研。“我们学校这些年的快速发展，看似好像顺理成章，其实是一代又一代湖工人持续奋斗的结果。我正好有幸赶上，并分享了学校近年来高质量发展带来的红利。”

吴慧芬谦虚地说，自己的天赋和条件并不算好，但相信幸福都是奋斗出来的，只要心无旁骛，就会有好结果。近年来，她先后负责省部级科研课题3项、横向课题3项，在国内外核心期刊上发表学术论文20余篇，先后两次获得学校“科研先进个人”的荣誉称号。

“要成为一名优秀的教师，我一个很深刻的感受，就是备好每一堂课，做到心中有数。”在教学上，吴慧芬十年如一日，兢兢业业上好每一节课。她推行讨论互动式教学模式，倡导学生有问题随时提问即时答疑的授课方式，获得师生一致好评。近三年来，她主讲4门课程，总授课学时超过1000学时，年均授课300多学时，全校评教排名结果全部在前20%以内，并获得学校青年教师教学竞赛二等奖、“三育人”先进个人等荣誉称号。

在当班主任过程中，吴慧芬逐渐了解到，班上有些学生的家庭条件不太好，他们面对一些竞争压力时，出现思想上消极、行为上庸懒的现象。“调侃自己是一条‘酸菜鱼’，又‘酸’（穷酸），又‘菜’（菜鸟），干脆躺平做‘咸鱼’。”每当遇到这种情况，吴慧芬就会运用专业的心理学知识，并结合自己的成长经历，给学生做思想工作，不断激发他们的斗志，帮他们树立信心，鼓励他们努力学习，战胜困难。“不轻易向现实低头，时光不负追梦人。有时候，咸鱼是能够翻身的，我就是一个真实的例子：用知识改变命运。”如今，吴慧芬所带的两个班共70多名学生，大部分都在勤奋学习，努力考研，进取氛围浓厚，正能量满满。

吴慧芬深有感触地说，别看现在的孩子一个个像“人精”一样，但内心是比较脆弱的。只是他们将自己包裹得严严实实，不愿意把自己真实的一面展现出来，而且自我防御性过强。这样长期下去，容易出现心理问题。但其实，他们很需要被关注和关爱。因而，在与学生的交往过程中，吴慧芬会通过语言和行动支持，给予学生更多的安全感，让他们在掌握知识技能的同时，保持身心健康。“我会尽量将心理学中一些积极的情绪、情感和价值观方面的知识，融入课程思政教学中，然后潜移默化地传达给学生，培养他们良好的世界观、责任感和爱国情怀，实现德才兼备。”了解学生的个性，对其因材施教，虽然是一个很艰难的过程，但吴慧芬始终秉持传道授业解惑的教书育人理念，以高度的责任心对待每一个学生，循循善诱，诲人不倦，希望学生综合素质都能得到提高。

学以致用，吴慧芬还主动参与社会服务中。多年来，她被孝感市司法系统、教育系统等单位聘为心理咨询专家，签订长期横向合作项目，致力于青少年与社区矫正对象等特殊人群的心理健康工作。新冠疫情后，她作为孝感市心理援助中心专职心理咨询师，把所学的专业知识服务于社会，服务于地方的发展与建设。

从2011年到湖工工作，今年正好十年。这次当选党代表，吴慧芬觉得很有纪念意义：这既是学校和同事对自己多年来努力奋斗的肯定，也是提升认知格局和教学技能的难得机遇。对于成功当选党代表，吴慧芬还是有些意外，“那个时候，觉得身上有一种神圣的使命感。我会把大家的心声带到这次党代会上，也会努力做好党代会精神的传播者和实践者，为学校国内应用型一流大学建设做出更大的贡献，不辜负党组织和大家对我的信任。”